EDUCAÇÃO FÍSICA - Prof° Jonas - semana ( 01 a 05 de junho)

Caça ao tesouro sensorial: hoje os participantes irão trabalhar o tato para identificar vários tipos de textura. A brincadeira consiste em encontrar o maior número de objetos de acordo com o pedido do juiz (responsável), ele pode escolher objeto de textura lisa, áspera, macia ou dura e os participantes terão de encontra-los e trazer até o juiz ao sinal de “valendo”. Para dar mais emoção pode ser utilizado um relógio para marcar 1min entre cada rodada. Aquele que encontrar mais objetos vencerá a rodada. Ao término de 4 rodadas quem vencer o maior número poderá escolher  um mico para os outros participantes executarem e em caso de empate o juiz escolherá uma nova textura ou uma cor para os participantes desempatarem. Divirtam-se!

Tiro ao alvo: para esta brincadeira deixarei duas possibilidades, dentro ou fora de casa. Para realizar fora de casa em um dia mais quente você precisará de água, uma bacia, esponja, giz ou fita adesiva. Desenhe um alvo na parede com o giz ou cole uma fita no formato de alvo. Escolha pontuações, por exemplo: no centro 100 pontos, e ao redor 50 pontos e depois 25 pontos. Molhe a esponja na água e arremesse em direção ao alvo. Marque os pontos de cada participante em uma folha ao fim de cada rodada. Ao completar 10 rodadas some a pontuação. Aquele que conseguir mais pontos será o campeão e poderá escolher um mico para os demais participantes executarem.

Para realizar dentro de casa você precisará de giz ou fita adesiva para desenhar o alvo no chão e uma bola pequena ou uma bola de papel amassado. As regras são as mesmas. Divirtam-se!

AULA DE ARTE PARA OS ALUNOS DOS 5ª ANOS

TEMA DE CRIAÇÃO:

TARSILA DO AMARAL E VOCÊ!!!

·                     Biografia de Tarsila do Amaral. Disponível em: https://youtu.be/jtgvcajmxb0

·                     Animação em vídeo Traçando Arte- Tarsila do Amaral. Disponível em: https://youtu.be/ycpvpq8c7ti

Você acabou de conhecer um pouco da vida e obra de uma das artistas mais famosas do Brasil .

             Tarsila pintou mais de 270 obras divididas em três fases:

FASE PAU BRASIL: USO DE CORES FORTES E TEMAS NACIONAIS.

FASE ANTROPOFÁGICA: ESTILO SURREALISTA, CUBISTA  E COM CONCEITOS DE ANTROPOFAGIA.

FASE DA PINTURA SOCIAL: PINTURAS COM TEMAS DO COTIDIANO E SOCIAIS DO PAÍS.

ATIVIDADE

OBSERVE AS PINTURAS  ABAIXO E ELABORE UM TRABALHO CRIATIVO  EM SEU CADERNO OU EM FOLHA DE SULFITE USANDO ELEMENTOS DAS DUAS OBRAS EM UM SÓ DESENHO. PINTE COM AS CORES QUE DESEJAR. CAPRICHE NA PINTURA E COMPOSIÇÃO DO DESENHO.

AULA DE ARTE PARA OS ALUNOS DOS 4ª ANOS

TEMA DE CRIAÇÃO:

TARSILA DO AMARAL E VOCÊ!!!

·                     Biografia de Tarsila do Amaral. Disponível em: https://youtu.be/jtgvcajmxb0

·                     Animação em vídeo Traçando Arte- Tarsila do Amaral. Disponível em: https://youtu.be/ycpvpq8c7ti

Você acabou de conhecer um pouco da vida e obra de uma das artistas mais famosas do Brasil .

             Tarsila pintou mais de 270 obras divididas em três fases:

FASE PAU BRASIL: uso de cores fortes e temas nacionais.

FASE ANTROPOFÁGICA: ESTILO SURREALISTA, CUBISTA  E COM CONCEITOS DE ANTROPOFAGIA.

FASE DA PINTURA SOCIAL: PINTURAS COM TEMAS DO COTIDIANO E SOCIAIS DO PAÍS.

ATIVIDADE

OBSERVE AS PINTURAS  ABAIXO E ELABORE UM TRABALHO  CRIATIVO EM SEU CADERNO OU EM FOLHA DE SULFITE USANDO ELEMENTOS DAS DUAS OBRAS EM UM SÓ DESENHO. PINTE COM AS CORES QUE DESEJAR. CAPRICHE NA PINTURA E COMPOSIÇÃO DO DESENHO.

AULA DE ARTE PARA OS ALUNOS DOS 3ª ANOS

TEMA DE CRIAÇÃO:

TARSILA DO AMARAL E VOCÊ!!!

·                     BIOGRAFIA DE TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/JTGvcajmxB0

·                     ANIMAÇÃO EM VIDEO TRAÇANDO ARTE- TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/ycPvPQ8c7TI

VOCÊ ACABOU DE CONHECER UM POUCO DA VIDA E OBRA DE UMA DAS ARTISTAS MAIS FAMOSAS DO BRASIL .

             TARSILA PINTOU MAIS DE 270 OBRAS DIVIDIDAS EM TRÊS FASES:

FASE PAU BRASIL: USO DE CORES FORTES E TEMAS NACIONAIS.

FASE ANTROPOFÁGICA: ESTILO SURREALISTA, CUBISTA  E COM CONCEITOS DE ANTROPOFAGIA.

FASE DA PINTURA SOCIAL: PINTURAS COM TEMAS DO COTIDIANO E SOCIAIS DO PAÍS.

ATIVIDADE

OBSERVE AS PINTURAS  ABAIXO E ELABORE UM TRABALHO CRIATIVO USANDO ELEMENTOS DAS DUAS OBRAS EM UM SÓ DESENHO. PINTE COM AS CORES QUE DESEJAR. CAPRICHE NA PINTURA E COMPOSIÇÃO DO DESENHO.

 AULA DE ARTE PARA OS ALUNOS DOS 2ª ANOS

TEMA DE CRIAÇÃO:

TARSILA DO AMARAL E VOCÊ!!!

·                     BIOGRAFIA DE TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/JTGvcajmxB0

·                     ANIMAÇÃO EM VIDEO TRAÇANDO ARTE- TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/ycPvPQ8c7TI

VOCÊ ACABOU DE CONHECER UM POUCO DA VIDA E OBRA DE UMA DAS ARTISTAS MAIS FAMOSAS DO BRASIL .

             TARSILA PINTOU MAIS DE 270 OBRAS DIVIDIDAS EM TRÊS FASES:

FASE PAU BRASIL: USO DE CORES FORTES E TEMAS NACIONAIS.

FASE ANTROPOFÁGICA: ESTILO SURREALISTA, CUBISTA  E COM CONCEITOS DE ANTROPOFAGIA.

FASE DA PINTURA SOCIAL: PINTURAS COM TEMAS DO COTIDIANO E SOCIAIS DO PAÍS.

ATIVIDADE

OBSERVE AS PINTURAS  ABAIXO E ELABORE UM TRABALHO CRIATIVO USANDO ELEMENTOS DAS DUAS OBRAS EM UM SÓ DESENHO. PINTE COM AS CORES QUE DESEJAR. CAPRICHE NA PINTURA E COMPOSIÇÃO DO DESENHO.

AULA DE ARTE PARA OS ALUNOS DOS 1ª ANOS

TEMA DE CRIAÇÃO:

TARSILA DO AMARAL E VOCÊ!!!

·                     BIOGRAFIA DE TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/JTGvcajmxB0

·                     ANIMAÇÃO EM VIDEO TRAÇANDO ARTE- TARSILA DO AMARAL. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/ycPvPQ8c7TI

VOCÊ ACABOU DE CONHECER UM POUCO DA VIDA E OBRA DE UMA DAS ARTISTAS MAIS FAMOSAS DO BRASIL .

             TARSILA PINTOU MAIS DE 270 OBRAS DIVIDIDAS EM TRÊS FASES:

FASE PAU BRASIL: USO DE CORES FORTES E TEMAS NACIONAIS.

FASE ANTROPOFÁGICA:

 ESTILO SURREALISTA, CUBISTA  E COM CONCEITOS DE ANTROPOFAGIA.

FASE DA PINTURA SOCIAL: PINTURAS COM TEMAS DO COTIDIANO E SOCIAIS DO PAÍS.

ATIVIDADE

OBSERVE AS PINTURAS  ABAIXO E ELABORE UM TRABALHO CRIATIVO USANDO ELEMENTOS DAS DUAS OBRAS EM UM SÓ DESENHO. PINTE COM AS CORES QUE DESEJAR. CAPRICHE NA PINTURA E COMPOSIÇÃO DO DESENHO.

  

Atividade de Educação Física, professora Márcia Maria.

Semana do Brincar.

Atividade de Inglês - Professor Ricardo - Todas as turmas

Atividade Fases - Ensino infantil

Atividade 1º ano

Atividade 2º ano

Atividade 3º ano

Atividade 4º ano

Atividade 5º ano

Arte com Romero Britto

Atividade - 2º Ano

E.M. SANTA EDWIGES

2º Ano

Proposta de atividade – Parte II

 CONTINUAÇÃO DA HISTÓRIA:UMA CASA SONOLENTA

1-    COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS FALTANTES.

                                                  

BANCO DE SÍLABAS

LEN – CHI – MIN – CHE – DOR – SUS

SONO__ __ __TA

CO__ __ __LO

DOR__ __ __DO

ACON__ __ __ GANTE

__ __ __MINDO

__ __ __ TO

2 -  REESCREVA ESTE TRECHO TIRADO DO TEXTO UTILIZANDO LETRA CURSIVA:

EM CIMA DESSE GATO TINHA UM RATO,

_____________________________________________________________

UM RATO DORMITANDO

_____________________________________________________________

 3 - O QUE SIGNIFICA “DORMITAR”? QUAIS OUTRAS PALAVRAS OU EXPRESSÕES VOCÊ CONHECE QUE TENHAM O MESMO SIGNIFICADO?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ATIVIDADE ADAPTADA

    1-    COPIE AS PALAVRAS COM BASTANTE CAPRICHO E CIRCULE OS SERES VIVOS!  

    2 -    ASSISTA O VÍDEO:  https://www.youtube.com/watch?v=JJlkg6URY9Q, APRENDA O PASSO A PASSO E DEPOIS FAÇA A SUA BORBOLETA BEM BONITA! 

MATEMÁTICA

OBSERVE A IMAGEM DO CALENDÁRIO

1-     DEPOIS DE ANALISAR O CALENDÁRIO, RESPONDA:

    a)    REGISTRE A DATA DE HOJE:  DIA DA SEMANA: _____________________DIA DO MÊS:_________ MÊS:  ___________________ANO___________.

    b)    QUANTOS MESES TEM O ANO? _____________________

    c)    QUAL O MÊS QUE TEM MENOS DIAS? _________________________

    d)    QUANDO VOCÊ FAZ (OU FEZ) ANIVERSÁRIO?__________________ QUAL DIA DA SEMANA SERÁ (OU FOI)?________________________

1º   PRIMEIRO	2º   SEGUNDO	3º  TERCEIRO	4º  QUARTO	5º QUINTO	6º SEXTO
7º   SÉTIMO	8º OITAVO	9º    NONO	10º   DÉCIMO	11º DÉCIMO PRIMEIRO	12º DÉCIMO SEGUNDO

e) ESCREVA OS MESES DO ANO QUE SE PEDE: 

PRIMEIRO MÊS DO ANO
SEGUNDO MÊS DO ANO
OITAVO MÊS DO ANO
DÉCIMO MÊS DO ANO
DÉCIMO SEGUNDO MÊS DO ANO

ATIVIDADA ADAPTADA:

     1 -   VAMOS ASSISTIR https://www.youtube.com/watch?v=xB3tolmRHyI

g    

2 - VEJA O CALENDÁRIO ABAIXO. PINTE DE AMARELO ONDE ESTÁ INDICADO O DIA DE HOJE. 

     3 -    PINTE A QUANTIDADE QUE SE PEDE:

OBSERVAÇÃO: Separe um caderno para realizar os registros das atividades, contendo o cabeçalho com:

    - E.M "Santa Edwiges"

    - Lorena,     de             de 2020.

    - Nome completo (letra impressa e cursiva)

    - Dia da semana

    - Alfabeto (letra impressa e cursiva)

    - Atividades realizadas

    - Leitura e ficha técnica (prática diária)

Falando sobre o livro... Título do livro:_______­________________________________­­­­­­­­­____________ Autor (a):_______________________________________________________ Editora:________________________________________________________ Faça um pequeno resumo da história:  ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________