ATIVIDADES INGLÊS - PROFESSOR RICARDO 2021
ACESSE O LINK PARA ABRIR AS ATIVIDADES.
SEGUE O LINK DAS ATIVIDADES:
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2021
ATIVIDADE DE ARTE
ATIVIDADE DE ARTE
CHEGANDO A ATIVIDADE DE ARTE DA SEMANA,
Lembrando que aos alunos dos 2°,3°, 4° e 5° anos será opcional a realização dessa proposta👍🏼devido a estarem trabalhando com as Avaliações Diagnósticas de Língua Portuguesa e Matemática 📄📑📃.
Os alunos dos 1° anos, deverão realizar a 3° atividade de ARTE e encaminhar a foto no privado da professora até segunda ,
dia 29/02.
Os demais alunos que quiserem realizar, poderão encaminhar a devolutiva para a sua professora de ARTE.
CAPRICHEM, afinal vocês são
❤️MARAVILINDOS❤️
🐕🐕🦺🦮🐕🐕🦺🦮🐕
VAMOS FAZER ARTE!!!
ATIVIDADE DE ARTE EM PDF CLIQUE ABAIXO:
BOM TRABALHO E ATÉ A PRÓXIMA!
Educação Física - Profº Jonas e Márcia - 1ª/ 2ª fases e 1º ano (22/02 a 05/03)
Atividades de Linguagem Recreativa e Educação Física
· ATIVIDADE 01
Material à bola de plástico, bola de meia, bola de
sacolinhas.
Procedimento à em pé afastem as pernas sem dobrar os joelhos coloque a bola entre os pés, peguem a bola com
as duas mãos, levem a bola até o céu (para cima) e fiquem bem esticadinha.
Vire o
tronco para o lado esquerdo, desça devagarinho até o chão e conte até 10, estique
o corpo novamente e faça no mesmo movimento para o lado direito contanto até 10
e volte à posição inicial.
Passe a
bola de uma mão de para a outra e depois passe a bola rapidamente em volta da
cintura.
Coloquem
a bola entre os joelhos e saltem para direita e esquerda como um coelho.
·
ATIVIDADE 02
Material à Não é necessário.
Procedimento à Vivo ou Morto
Quando disser Hip: abaixa
terça-feira, 23 de fevereiro de 2021
ATIVIDADE DA SEMANA DE 22 A 26 DE FEVEREIRO DE 2021-1os ANOS A,B e C -Prof(as):Delita e Marina.
BOM DIA!
QUE DEUS ABENÇOE NOSSA SEMANA!
ESTAMOS INICIANDO MAIS
UMA SEMANA DE ATIVIDADES.
AGORA É COM VOCÊ!!!
Bons
Estudos!!!
SEGUNDA-FEIRA DIA 22/02/2021
Língua Portuguesa
Atividade 1: assista o vídeo sobre o
alfabeto:
Agora que você já assistiu o vídeo sobre o som das letras, complete o nome das figuras com a sua letra inicial.
TERÇA-FEIRA DIA 23/02/21
Língua Portuguesa:
Atividade 1:assista o vídeo sobre as
vogais.
Após assistir o vídeo,escreva o
alfabeto em seu caderno e pinte somente as vogais.
( OBS: Após fazer a atividade,tirar
uma foto e enviar para a professora)
Atividade 2:
Hora da história
“A galinha ruiva”
Autor:Antônio Torrado
Após ouvir a história,faça um desenho da
parte que você mais gostou,
tire uma foto e envie para a sua professora.
QUARTA-FEIRA DIA 24/02/21
MATEMÁTICA:
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Atividade 1: Assista o vídeo sobre a sequência
numérica. |
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Após assistir o vídeo sobre a
sequência numérica,escreva em seu caderno os números de 01 a 20 seguindo a
sequência correta. |
(OBS: Após fazer a atividade,tirar
uma foto e enviar para a professora.)
QUINTA-FEIRA
(25/02/2021)
Aula de Educação Física
(Professores Jonas / Marcia)
-Realizar a atividade e postar no grupo da sala.
Aula de Arte
(Professora Ariane)
Aula postada no blog e no grupo da
sala.
SEXTA-FEIRA(26/02/2021)
Aula de Inglês
(Professor R icardo)
Aula postada no Blog
BOM TRABALHO!
BJS!!!
UNIDADE ESCOLAR: E.M.
SANTA EDWIGES salas:1°ANOS A,B e C
PROFESSORAS: DELITA E
MARINA SEMANA: 22 à 26/02/2021
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SEGUNDA-FEIRA 22/02/2021 |
TERÇA-FEIRA 23/02/2021 |
QUARTA-FEIRA 24/02/2021 |
QUINTA-FEIRA 25/02/2021 |
SEXTA-FEIRA 26/02/2021 |
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ROTINA Língua
Portuguesa: Atividade 1: assista o vídeo sobre o alfabeto:
Agora que você já assistiu o vídeo Sobre o som das letras,complete o nome das figuras
com a sua letra inicial.
. |
ROTINA Língua Portuguesa: Atividade 1:assista o vídeo sobre as vogais.
Após assistir o vídeo,escreva o alfabeto em seu
caderno e pinte somente as vogais.
OBS: Após
fazer a atividade,tirar uma foto e enviar para a professora
Atividade 2: Hora da história “A galinha ruiva” Autor:Antônio Torrado
Após ouvir a história,faça um desenho
da parte que você mais gostou,tire uma
foto e envie para a sua professora. |
ROTINA Matemática: Atividade 1: Assista o vídeo sobre a sequência numérica.
Após assistir o vídeo sobre a sequência
numérica,escreva em seu caderno os números de 01 a 20 seguindo a sequência
correta.
OBS: Após fazer a atividade,tirar uma
foto e enviar para a professora. |
ROTINA
Aula de
Educação Física 1° ano A ,B e
C – ProfessorES: Jonas /MARCIA
Aula de Arte Prof. Ariane -Realizar a
atividade e postar no grupo da sala.
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ROTINA
Aula de
Inglês (Professor
Ricardo) Aula postada
no Blog
Devolutiva
enviar no e-mail do Professor ou levar na escola
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HABILIDADES: EF01LP04 EF01LP05 EF01LP07
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HABILIDADES: EF01LP04 EF01LP05 FE12LP18
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HABILIDADES: EF01MA01 EF01MA02
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segunda-feira, 22 de fevereiro de 2021
ATIVIDADES 2ª FASES
ATIVIDADES DA SEMANA PARA AS 2ª FASES A,B e C.
TIA JAKE, ANINHA E RITA.
BOA SEMANA E ATÉ A PRÓXIMA.
ATIVIDADES DA SEMANA DE 22 A 26 DE FEVEREIRO DE 2021.1a FASE A,B e C -Prof(as):Delita,Marlene e Verônica.
Estamos iniciando mais uma semana de atividades.
Que Deus nos abençoe!
ATIVIDADE 1: Sem
abraço, sem beijinho, sem aperto de mão
Assista o vídeo:
Vamos
cantar uma música pra nos ensinar a se proteger do Coronavirus - Covid-19 - Sem
abraço, sem beijinho, sem aperto de mão.
ESPAÇO: De preferência em
um espaço fechado e com acesso a internet para a criançar cantar e aprender com
o vídeo.
MATERIAL: Celular; internet para ver e ouvir a música do vídeo e
registrar.
OLHAR ATENTO - (O que observar?): Observe
como reage durante atividade; se a
criança gostou e interagiu com o vídeo.
Se
possível, converse com seu(sua) filho(a) sobre o CORONA VÍRUS, pergunte o que entendeu
sobre o vídeo.
REGISTRO (Como registrar esse momento?): Por
meio de uma foto ou vídeo curtinho, registre este momento da criança
interagindo , caso não seja possível, escreva de próprio punho um relato sobre
suas observações.
Esse registro me ajudará a acompanhar o desenvolvimento de seu(sua) filho (a).
ATIVIDADE 2:
HORA DA EXPERIÊNCIA!
EXPERIMENTO DO ORÉGANO - COMO SE PREVENIR DO
CORONAVÍRUS
Assista o vídeo:
Vamos mostrar de uma forma simples como lavar as mãos é
importante para se prevenir contra o Coronavírus!
Mãos a obra vamos
fazer a experiência .
ESPAÇO: De
preferência um lugar que a criança tenha apoio para a realização da experiência
(mesa)
MATERIAL:
ü 2 recipientes
(1 com água ; 1 com detergente)
ü Orégano ou
outro tipo de material que simule o VÍRUS
OLHAR ATENTO - (O que observar?): Observe
se seu filho(a) demonstra interesse na experiência.
Esta atividade estimula: 
Curiosidade; Prevenção; Higiene.
REGISTRO (Como registrar esse momento?): Por
meio de fotos ou gravação (celular...), registre esse momento de aprendizagem.
Caso não tenha como tirar foto ou gravar,
faça um registro escrito do interesse e atenção de seu(sua) filho(a) na
experiência. Esse registro será fundamental para que eu possa planejar as
próximas ações.
ATIVIDADE 3:
LAVAR
AS MÃOS CORRETAMENTE
VEJA AS IMAGENS
Devemos lavar sempre as
mãos, principalmente antes das refeições e quando pegamos ou tocamos algo que
seja sujo.Neste tempo de pandemia Lavar as Mãos é uma forma de prevenção.
ESPAÇO: De preferência um lugar que a criança tenha uma torneira
para a higienização.
MATERIAL: 1
torneira com água corrente; Sabão líquido (detergente).
OLHAR ATENTO - (O que observar?): Observe
se seu filho(a) demonstra interesse na hora de lavar as mãos.
Esta atividade estimula: Autonomia; Prevenção; Higiene.
REGISTRO (Como registrar esse momento?): Por
meio de fotos ou gravação (celular...), registre esse momento de higiene.
Caso
não tenha como tirar foto ou gravar, faça um registro escrito do interesse e
atenção de seu(sua) filho(a) na higienização. Esse registro será fundamental
para que eu possa planejar as próximas ações.
BOM TRABALHO!
BJS!!!!
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PLANO SEMANAL DO PROFESSOR – EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REMOTO Semana de 22/02 a 26/02/2020. |
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UNIDADE
ESCOLAR: EM.PROFª STA EDWIGES |
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PROFESSOR(A): DELITA/MARLENE/VERONICA |
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SALA de referência: 1ª FASE A/B/C (Crianças pequenas de 4 anos a
4 anos e 11 meses) |
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PROPOSTA DO PROFESSOR |
DESCRIÇÃO
DA ATIVIDADE PARA A FAMÍLIA |
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ATIVIDADE/PROPOSTA |
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO |
DESCRIÇÃO
DA ATIVIDADE PARA A FAMÍLIA |
ESPAÇO |
MATERIAL |
OLHAR
ATENTO (O
que observar?) |
REGISTRO (Como registrar esse momento?) |
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SEM
ABRAÇOS SEM BEIJINHO
https://www.youtube.com/watch?v=H5DfCJA24aQ
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EIO3EF01
EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE
VIVÊNCIAS POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DE FOTOS, DESENHOS OU OUTRAS
FORMAS DE EXPRESSÃO
|
Vamos
cantar uma música pra nos ensinar a se proteger do Coronavirus - Covid-19 -
Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão. |
De
preferência em um espaço fechado e com acesso a internet para a criançar
cantar e aprender com o vídeo. |
ü Celular; ü internet. |
Observe
como reage durante atividade; se a
criança gostou e interagiu com o
vídeo.
Se
possível, converse com seu(sua) filho(a) sobre o CORONA VÍRUS, pergunte o que
entendeu sobre o vídeo. |
Por
meio de uma foto ou vídeo curtinho, registre este momento da criança
interagindo , caso não seja possível, escreva de próprio punho um relato
sobre suas observações.
Esse
registro me ajudará a acompanhar o desenvolvimento de seu(sua) filho (a).
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EI03ET01 ESTABELECER RELAÇÕES DE
COMPARAÇÕES ENTRE OBEJETOS OBSERVANDO SUA PROPRIEDADES.
EI03CG04 ADOTAR HABITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS A
HIGIENE, ALIMENTAÇÃO CONFORTO E APARÊNCIA.
|
Vamos
mostrar de uma forma simples como lavar as mãos é importante para se prevenir
contra o Coronavírus! Mãos
a obra vamos fazer a experiência .
Devemos
lavar sempre as mãos, principalmente antes das refeições e quando pegamos ou
tocamos algo que seja sujo.Neste tempo de pandemia Lavar as Mãos é uma forma
de prevenção. |
De
preferência um lugar que a criança tenha apoio para a realização da
experiência (mesa)
De preferência um lugar que a criança tenha uma
torneira para a higienização. |
ü 2 recipientes (1
com água ; 1 com detergente) ü Orégano ou outro
tipo de material que simule o VÍRUS.
ü 1 torneira com
água corrente; ü Sabão líquido
(detergente). |
Observe
se seu filho(a) demonstra interesse na experiência.
Esta atividade estimula:
Observe
se seu filho(a) demonstra interesse na hora de lavar as mãos.
Esta atividade estimula:
|
Por
meio de fotos ou gravação (celular...), registre esse momento de higiene. Caso
não tenha como tirar foto ou gravar, faça um registro escrito do interesse e
atenção de seu(sua) filho(a) na higienização. Esse registro será fundamental
para que eu possa planejar as próximas ações.
Observe
se seu filho(a) demonstra interesse na hora de lavar as mãos.
Esta atividade estimula:
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