Atividades 5º ano

Aula para o dia 17 de Junho de 2020

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: TEMA GERADOR- BRINCAR

LÍNGUA PORTUGUESA – Sequência Didática: BRINCAR( AULA 3 )

Interpretação textual

Volte ao poema “MEUS OITO ANOS”de Casimiro de Abreu para responder as questões abaixo:

1) Qual é o assunto principal desse poema?

(A) As carícias de mãe.

(B) As mágoas da infância.

(C) As belezas da natureza.

(D) As saudades da infância.

2) A voz que se expressa no poema é de um / uma:

(A) narrador em 1ª pessoa.

(B) narrador em 3ª pessoa.

3) O poema “Meus oito anos” de Casimiro de Abreu tem a finalidade de: 

(A) expor uma opinião sobre a infância.

(B) descrever as brincadeiras de infância.

(C) expressar sentimentos saudosistas da infância.

(D) noticiar sobre acontecimentos tristes da infância.

4)  Nesse verso do poema “ Da aurora  da  minha  vida,”  o poeta se refere :

(A) ao término da vida, sua quase morte.

(B) ao início da sua vida, seu nascimento.

(C) a sua infância.

(D) a sua adolescência .

5) Ao ler o poema, qual a imagem você tem da infância vivida pelo poeta?

(A) uma infância de solidão e brincadeiras solitárias.

(B) uma infância com liberdade para brincar, correre viver aventuras pelos arredores de sua moradia.

(C) uma infância sem receber atenção dos familiares e cheia de riscos .

(D) uma infância perigosa e sem a preocupação com a formação religiosa.

6) Leia os versos dessas estrofes para responder: Livre filho das montanhas, Eu ia bem satisfeito, De camisa aberta ao peito, – Pés descalços, braços nus – Correndo pelas campinas À roda das cachoeiras, Atrás das asas ligeiras Das borboletas azuis ! Naqueles tempos ditosos Ia colher as pitangas, Trepava a tirar as mangas, Brincava à beira do mar; Rezava às Ave-Marias, Achava o céu sempre lindo, Adormecia sorrindo, E despertava a cantar Quais são os elementos da natureza presentes nessas duas estrofes?

7) Que tal representar com um bonito desenho,  esse lugar que traz tantas memórias saudosistas para o poeta? Capriche.

Matemática

Analise o desenho abaixo e depois crie seu desenho simétrico

·         Veja esse bonito trabalho de criação na malha quadriculada. Use a sua imaginação e criatividade. Pinte bem colorido.

·         Agora é sua vez de criar um desenho simétrico. Capriche!!!